Po umieszczeniu jajko w zwykłej wody z kranu , to będzie opadają na dno pojemnika . Jednakże , gdy rozpuszcza się pewną ilość soli w wodzie,jaj płynie . Istnieje kilka projektów naukowych odpowiednie dla piątego równiarki , które odkrywają ten fakt . Dla projektu piątej klasie , należy szukać sposobów łączenia różnych dziedzin nauki i uznają szerokie implikacje eksperymentu. Należy również zrozumieć zasady naukowe , które czynią pracę projektu . Eksperyment
Aby przeprowadzić najprostszą wersję tego eksperymentu trzeba będzie szklanek , Jajko, wody z kranu , soli i łyżkę . Napełnić szkła z wodą kranową w temperaturze pokojowej i umieścić jajo ( również temperatura pokojowa) w nim. Jajko zatonie . Weź jajka z solą i wymieszać z jedną łyżką wody na raz . Zobacz, ile łyżek soli należy dodać przed pływaków jaj . Ten sam eksperyment , jednak prawdopodobnie nie jest na tyle skomplikowane dla projektu klasy piątej . Należy również zbadać naukę za eksperyment i rozważyć niektóre konsekwencje tego.
Nauka
projektu klasy piątej , powinieneś być w stanie wyjaśnić, dlaczego matematycznie eksperyment działa tak robi. Te eksperymenty dotyczy objętości i gęstości. Gęstość wynosi masy podzielonej przez objętość. Jeśli gęstość obiektu jest mniejsza niż medium, które go otacza ,obiekt powstanie . To dlaczegobalon wypełniony helem pływaków : ponieważhel jest mniej gęsty niż powietrze . Dlatego równieżjaj płynie w słonej wodzie , ponieważ dodanie soli do wody zwiększa jego gęstość. Możesz przetestować to założenie z innym eksperymencie . Wlać szklankę soli w jednej szklance wody i wymieszać ( choć nie wszystko rozpuścić ) . Objętość mieszaniny będzie mniejsza niż dwie filiżanki , ponieważ dwie msze w połączeniu zajmują mniejszą objętość niż osobno .
Odmiany
Można również spróbuj kilka wersji oryginalnego eksperymentu . Spróbuj zmieszanie roztworu soli wody na tyle gęsta , aby unosić jajko w dolnej połowie swojej szklanki. Ostrożnie wlać wodę z kranu regularnego w pierwszej połowie , nie mieszać i dodać jajko. Jeśli zrobisz to poprawnie ,jajko spadnie przez wodę wodociągową i pływak w środku szkła . Również zmiany niektórych elementów eksperymentu. Czy dodanie cukru do wody , aby pływak jajko ? Co z piasku ? Jeśli używasz soku lub sody lub innego napoju zamiast wody , czy to robi różnicę ? Czy trudno wrzącejjajko zmienić wyniki eksperymentu ( korzystają z tego samego jaja przed i po ugotowaniu ) ? Hipotezy formularzu na tych lub innych kwestiach i sprawdzić swoją hipotezę .
Zbiory Wnioski
Ten eksperyment może byćpunktem wyjścia do odkrywania pytania o oceanie io ustalaniu gęstość względna obiektów. Czy jakieś badania na temat oceanu. Co to jeststężenie soli w oceanie ? Czypływak jaj w nim? Porównaj gęstość innych drobnych przedmiotów gospodarstwa domowego do tej z jajkiem . Ile soli jest potrzebna do różnych obiektów unosić ? Co z łodzi ? Drewno unosi się na wodzie , ponieważ jest mniej gęsty niż woda , ale nie jest żelazo . Co to jestnauka za jeden statek żelaza ? Dla projektu klasy piątej , za następstwa poza oczywistych wniosków z eksperymentu. Imperium