Kiedy dzieci najpierw uczą się czytać , natkną się prostych słów , takich jak ” pies „, ” dom ” i ” orzech ” . Jak przejść w poziomie klasy , mogą skonfrontować nieznanych multisyllabic słowa , takie jak ” miesz ” i ” łodzi podwodnej „. Łamiąc słowa na mniejsze części , zwanych ortograficznych kawałki , studenci mogą dekodować multisyllabic słowa przybyć na ich znaczenie . Korzystać z gier , aby zapewnić studentom angażowanie sposobów rozkładania i spojone skomplikowanych słów. Sylaba Karty
Napisz multisyllabic słowa na tablicy , dzieląc je na sylaby , pozostawiając przestrzeń między każdej części tekstu. Czy studenci używają sylaby konwencje ortograficzne , takie jak otwarte i zamknięte sylaby i spółgłoski plus – LE, głośno czytać każde słowo . Zrób listę multisyllabic słów z tekstów w kolejnych lekcjach czytania. Dzielimy je na sylaby i napisać każdą sylabę na karcie indeksu. Powtórz ten proces dla dwóch dodatkowych list słów . Podziel uczniów na trzy grupy . Daj każdej grupie pomieszane stos kart indeksu , który pasuje listę słów . Informuje uczniów, żepierwsza grupa ułożenie kart katalogowych do listy multisyllabic słów wygrywa.
Claps
Mają siedzieć klasy w okręgu na piętro . Zapytaj ich, czy mogą liczyć Ilość sylab w wyrazie ” koszykówka „. Klaskać po każdej sylabie jak mówisz słowo „koszyk „. Powtarzam słowa , ale zapytać dzieci klaskać z tobą. Czy uczniowie na zmianę klaskanie na sylaby złożonego słowa , które im daje . Jeśli brakuje im sylabę , są z gry . Zwiększenia trudności słów ażklaskanie ostatni uczeń jestzwycięzcą. Imperium Lusterka
Czy studenci znaleźć partnera . Ręcznie lustro do każdej pary uczniów . Nie jeden uczeń z każdej pary mówią serię multisyllabic słowy , patrząc w lustro . Poproś ucznia , aby napisać , ile razy jego partner otwiera usta , mówiąc słowa . Czy studenci powtórz ćwiczenie , tym razem poprosić ich, aby policzyć liczbę sylab w każdym słowie i zapisać dane w tabeli . Instruować studentów porównanie liczby sylab liczby otworów w ustach dla każdego słowa . Czy numery pasuje czy nie?
Puzzle
Utwórz trzy multisyllabic zagadki haseł przez spisanie trzy listy multisyllabic słów na paskach papieru i cięcia ich na kawałki układanki . Napisz liczby układanki na odwrocie każdego elementu układanki . Umieść wszystkie kawałki układanki w papierowej torbie . Ma każdy student wyciągnąć jeden kawałek układanki z worka . Poproś uczniów , aby zlokalizować innych uczniów w swojej grupie logicznej , a następnie zszyć ich zagadki . Informuje ich , żepierwsza grupa do ukończenia multisyllabic słowo zagadki i napisać każde słowo w zdaniu wygrywa. Imperium