Każdy potrzebuje pośmiać się od czasu do czasu – nawet dzieci w wieku szkolnym . Między czasie zajęć , testy i zadania domowe , jest dużo się dzieje w ciągu roku szkolnego , aby zostawić dzieci lub strach uczucie strachu . Jednak tak częstodziecko będzie się znaleźć na grze w szkole , że jego i jego kolegów w szwy liści. Dobrzy nauczyciele uznają potrzebę trochę humoru i chętnie niech studenci biorą udział w zabawnej grze tak często . Fill-in – the- blank Stories
To ćwiczenie pozwala uczniom napisać zabawne historie podczas nauki lekcje gramatyki w tym samym czasie . Historia fill- in-the- puste zawiera spacje , gdzie słowa kluczowe są brakujące . Nauczyciel z książką fill- in-the – puste opowieści mogą skorzystać z pomocy swojej klasie , aby wypełnić puste pola . Niektóre zdania wymagają rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki others . Uczniowie mają prawo do korzystania co słowo zechcą , tak długo, jak to pasuje do wymaganych przez nauczyciela kategorię . Na przykład , słowo quot; niedźwiedzia & quot ; mogą być wykorzystane do wypełnienia w zdaniu : & quot; John podszedł do kredensu , aby pobrać sam( niedźwiedź ) & quot; . Gdy słowa są wypełnione,nauczycielka czyta historię z powrotem do klasy , w większości przypadków , śmiech szybko następuje.
Stories
Grupa
Działalność ta promuje dobre gramatyki i struktury zdania , z potencjałem być zabawne zarówno dla uczniów i nauczycieli . Pierwszy uczeń w każdym rzędzie bierze pusty arkusz papieru podszyciem i podaje trzy minuty napisać początek historii. Po trzech minut jest się , że papier jest przekazywana do drugiego ucznia w każdym wierszu , który jest dany trzy minuty kontynuować historię . Ćwiczenie trwa do momentu każdy uczeń miał okazję napisać coś . Kiedy historie są zrobione,nauczyciel odczytuje je na głos w klasie . Powstałe opowieści może nie ma większego sensu , ale i amp; # 039 ; . Jesteś pewien wygenerować śmieje się z uczniami , którzy mieli swój udział w ich umacnianie
Złamany Telefon
jest to popularna gra dla wszystkich grup wiekowych . Gra rozpoczyna się wszyscy uczestnicy posiedzenia w linii prostej. Nauczyciel rozpoczyna zdanie, szepcząc do ucha ucznia do jego prawa . On może powiedzieć , na przykład , & quot ; Tom & amp ; # 039 ; y pies ma futrzany ogon & Quot . ; Pierwszy uczeń przekazuje wiadomość szeptem do koleżanki siedzącej bezpośrednio do niej prawo , i że uczeń przechodzi wzdłuż wiadomości do koleżanki na jego prawo . Gra trwa dopókiostateczna student powierzyć wiadomości , którą powtarza głośno , żeby wszyscy słyszeli . Ze względu na charakter gryzdanie często pochodzą z emitować inaczej niż to miało miejsce na początku. Na przykładstudent może powiedzieć & quot ; Ron & amp ; # 039 ; s aba zjadł Rusty Nail & Quot . ; Wesela leży w jaki sposóbwiadomość jest zmieniony , jak to jest przekazywane w dół linii .