Mejoza jestprocesem, w którym ludzkie komórki dzielą , tworząc komórki gamet . Jest toważne pojęcie w biologii , a może chcesz nauczyć procesu mejozy u dzieci i młodych dorosłych , którzy studiują DNA, podział komórek lub reprodukcji . Jednak mejozy jestnieco skomplikowany proces, który może być trudne nawet dla studentów poziomu , aby zrozumieć . Działa powoli i przy użyciu praktyczne narzędzia mogą ułatwić ten proces dla Ciebie i Twoich uczniów . Ważne jest, aby zrozumieć, mejozy dobrze więc można odpowiedzieć na pytania , które uczniowie mogą have.Things musisz
papierze budowlane na Scissors ciąg Łódź
Pokaż więcej instrukcji
1
Podziel uczniów w parach lub małych grupach . Poproś, aby niektóre w kształcie litery X ” chromosomy ” z kolorowego papieru budowy. Na przykład , mogą korzystać czerwona dla chromosomów od matki i niebieski dla tych z ojcem . Muszą co najmniej cztery chromosomy za demonstrację, dwie pary . Czy studenci zrobić chromosomów różne rozmiary , tak że są one łatwe do odróżnienia ; na przykład , ich hipotetyczne komórka może mieć jeden niebieski i jeden czerwony i jeden mały chromosom niebieski i jeden czerwony duży chromosom dla łącznie czterech chromosomów i dwóch parach.
2
Poproś uczniów, aby wyciąć dwa T w kształcie kawałków papieru. Są centrosomy , które poruszają DNA podczas procesu replikacji.
3
Poproś uczniów , aby wyrównać ich chromosomy w poziomym rzędzie , z parami razem i centrosomów po obu stronach . Toja profaza , jednym z etapów procesu
4
Poproś uczniów , aby przenieść swoje chromosomy tak, jedna z par jest nad inną parą . ; Na przykład ,duża para jest obok siebie i bezpośrednio powyżej małych pary , który jest również obok siebie. Muszą cztery krótkie kawałki sznurka . Je umieścić kawałek sznurka pomiędzy lewym górnym i lewym centrosomie chromosomu , a następnie lewym dolnym chromosomu i lewej centrosomie . Powtórz dla prawej strony . Centrosomach użyciu wrzecion lub struny , podzielić par chromosomów w połowie . Tometafazy .
5
Czy studenci przejść każdy chromosom bliżej jej centrosomie . Wyjaśniają, że w tym momenciepodziału komórek , a każda połowa komórki jest jednym z pary chromosomów , jak duży i mały jednego z ich ewentualnym komórki. Toanafaza iproces podziału jestTelofaza .
6
Powiedz uczniom, żekomórka ma się ponownie podzielić . Podczas mejozy ,pojedyncza komórka ostatecznie tworzą cztery komórki . Usuń ciągi , i studenci wyrównać swoje chromosomy z rzędu ponownie , zachowując chromosomy , że ” podzielone ” odrębne. Jest to etap, profaza II .
7
Czy studenci utworzyć dwa centrosomy , po jednym na każdej stronie ich podzielone komórki. Wyrównane chromosomy tak , że są one jeden na drugim, i cięcia cztery kolejne ciągi. Tak jak poprzednio, w centrosomach oddzieli chromosomów . Dołączanie ciąg do lewej części górnej chromosomu i lewej centrosomie przypada na jedną komórkę , a do lewej części dolnej chromosomów i lewej centrosomu w tej samej komórce. Powtórz dla prawej strony , a następnie powtórz dla drugiej komórki. Jest to etap metafazy II .
8
Poproś uczniów do cięcia każdego chromosomu w połowie długiej drogi, udostępniając dwa płytkie kształty l na każdego chromosomu . Przenoszenie każdego z nich do odpowiednich centrosomie . Jest to etap, anafaza II . Gdy każda z komórek jest podzielony na cztery komórki tworzą łącznie z oryginału , to jestetap Telofaza II , a proces mejozy jest kompletny . Imperium