prawej i lewej strony procesu mózg różnego rodzaju informacji. Ludzie mają zdominować niepożądane, chociażwzajemne między obu stronach wzmacnia proces uczenia się i myślenia . Kolejne informacje uczących proces krok po kroku . Są podatne na planować i zarządzać czasem skutecznie . Osoby te wydają się być punktualny i terminów . Left Brain
lewa półkula mózgu jest odpowiedzialna za sekwencyjnego uczenia . Podczas gdyprawa półkula to dotyczy zadań wizualnych i przestrzennych ,z lewej woli zajęć akademickich , takich jak analizy , języka i matematyki . Lewy mózg przetwarza informacje w sposób liniowy . Takie osoby polegać na sekwencyjnej , systemu logicznego rozwiązywania problemów . Wolą przeglądu wszystkich informacji przed wyciągnięciem wniosków .
Szufladkowanie
sekwencyjne uczący się czują potrzebę , aby zrozumieć każdy krok problemu , a niekoncentrowanie się na całość. W ten sposób , że wydają się być dobre ortograficznie i matematycy . Wadą sekwencyjnego myślenia staje się sfrustrowany i uparci , aby przejść od określonego etapu problemu . Po rozwiązaniu problemu , to często trzeba iść do przodu , aby lepiej zrozumieć . Sekwencyjne uczący czuć to wbrew ich naturze zrobić. Imperium Logic
sekwencyjne myśliciele patrzeć logiki i rozumu , zanim emocje podczas rozwiązywania problemów . Nawet podstawowe zadania są umieszczone w kolejności logicznej. Organizowanie notatek i dokumentów , a także tworzenia kompleksowych listy rzeczy do zrobienia przychodzi łatwo . Najważniejsze zadania są na pierwszym miejscu , niezależnie od preferencji danej osoby .
Advantage
sekwencyjne uczący mają przewagę w klasie. Oni dobrze reagują na tradycyjne metody nauczania z przejściem stopniowo . Zapoznaniem się z jednego rozdziału na raz jestłatwa koncepcja sekwencyjnej myśliciela . Egzaminy z pytań wielokrotnego wyboru, prawda – fałsz oraz wypełnienie pęcherzyków są proste metody do opanowania dla sekwencyjnego ucznia. Imperium