Jednym z najlepszych sposobów , aby dowiedzieć się o czymś, jest badanie faktów w kontekście . Projekty w klasie z udziałem układu słonecznego umożliwi studentom poznanie słońca i innych planet . Środowisko graficzne łatwiej zrozumieć, jak zaćmienia pracy , co powoduje, że pory roku i dlaczego nasz układ słoneczny jest usytuowany tak jest . Ziemi Seasons
Budowanie modelu układu słonecznego może pomóc uczniom zobaczyć i zrozumieć, dlaczego nasza planeta ma pór roku . Reprezentować słońce , użyj ręcznego reflektora , i świecą się na modelu Ziemi , ponieważ krąży wokół słońca. Czy studenci zwracają uwagę na zwiększone przechylenia planety w różnych punktach w jego orbicie . Termometr cyfrowy może być użyty do zilustrowania zmian temperatury odnoszą się one do orbity planety i to osiowy plandeka. Kiedy uczniowie są w stanie eksperymentować z faktów są pokazane , mogą lepiej zachować informacje , co oznacza mniej czasu spędzonego relearning tych samych danych w późniejszym terminie .
Lunar i Solar zaćmień
Podziel klasę na małe grupy robocze , i dać każdej grupie wyzwanie: odtworzyć księżycowe i słoneczne zaćmienia , i pokazać, jak się pojawią . Nie tylko studenci poznają tajniki zaćmień , ale też w stanie wyobrazić sobie, jakmoże wyglądać , jak zaćmienie widoczne z miejsca — co może dać im świeże spojrzenie na fenomen , który zdziwiony ludzkość od tysięcy lat . Model można skonfigurować jako projekt naukowy godziwej przy użyciu lampy biurko i kulki styropianowe . Pierce kulki z ołówkiem do definicji osi ciała orbitalnej i używać żyłki lub zestaw znaków do ustalenia odległości od „słońce „. Imperium słoneczne modele systemowe
może zaskoczy większość studentów , że tak naprawdę niewiele wiedzą o innych planet w naszym Układzie Słonecznym . Projekty, w których produkty układu słonecznego mogą być wykorzystywane do badania dlatego planety znajdują się na orbicie , gdzie się znajdują . Eksperymenty mogą obejmować takie elementy, jak wyrównanie i planetarnej jak one wpływają na wagę lub teoretyczne wyjaśnienia którego podstawowe elementy są powszechnie spotykane bliżej lub dalej od Słońca. Licealiści mogą rozszerzać się na idei i wykreślić orbity sztucznych obiektów lub nawet trajektorii wymaganych dla statku kosmicznego na spotkanie z Międzynarodowej Stacji Kosmicznej . Pamiętaj, aby podkreślić, naukowe tajemnice Układu Słonecznego , i zachęcić klasę do wystąpienia z teorii , które wyjaśniają te tajemnice . Imperium