Nauka gry na pianinie może być frustrujące i monotonne , ale to nie musi tak być . Możesz zrobić naukifortepian bardziej przyjemne dla studenta przez włączenie twórcze gry na pianinie w jej lekcji . Ona będzie się doczekać jej czasów lekcji z wami i do uczenia się nowych rzeczy . Tic – Tac-Toe z Obligacji
Ta gra pomaga uczyć studentów , jak czytać pierwsze osiem tonów wysokich notatek clef na pracowników i ich identyfikacji na fortepianie . Aby rozpocząć, trzeba będzie stworzyć kartami do każdego z pierwszych ośmiu tonów wysokich notach clef i jednym flashcard odziką kartę . W tym samym pomieszczeniu, fortepian , można umieścić w projekcie słówek tic-tac- toe na podłodze . Student stoi w niewielkiej odległości od słówek i rzuca torbę fasoli , próbując uderzyć kartami .
Kiedy ziemie torbę fasoli na flashcard , że nazwynotatki , zamienia na flashcard i idzie do fortepian i gra na notatkę. Twój uczeń gra w grę , dopóki nie ma tic-tac- toe na pokładzie . Podczas gry z więcej niż jednego studenta , można podzielić uczniów na grupy . Ta gra może być również stosowany do nauczania basowe nuty clef . Zapisz Muzyka Uwaga Hide- a – Szukajcie
Ukryj w chowanego gra pomaga nauczyć ucznia liczba uderzeń różne nuty otrzymać . Aby rozpocząć , należy domowe karty namiot . Z przodu każdej karty namiotu narysować notatkę kwartał lub pół notatkę , a na wewnętrznej karcie namiotu narysować znaki kreski reprezentują liczbę uderzeń do tego szczególną uwagę . Przedstudentem przybyciu , należy umieścić karty na całym pokoju, gdzie można je zobaczyć .
gry , będziesz grać na pianinie , w czasie których studenci polowania zbiera karty i związane z konkretnym pamiętać . Gdymuzyka cichnie ,studentka pokazuje liczbę kart ona zebranych . Będziesz ćwiczyć razem grając nuty na pianinie i trzymając się uwagę na prawidłową liczbą uderzeń . Foto Foto Foto Foto usiąść i Stand Up dla Resztki
gra pomaga nauczyć ucznia o odpoczynków . Przed rozpoczęciem gry , trzeba będzie umieścić krzesło blisko fortepianu . Twój uczeń stoi plecami do siedzenia na krześle , i grasz utwór na fortepian. Gdyuczeń słyszy pierwszy odpoczynek w muzyce , ona siada na krześle . Gdy słyszy drugą resztę , ona wstaje . Możesz grać tak długo, jak student jest zainteresowany lub dopóki nie uznaje odpoczynku w muzyce .