Dzieci cierpiące z wadami słuchu cieszyć się grając w gry tak samo jak ich rówieśnicy słuchowych. W celu zapewnienia ich pełnego zrozumienia , zasady powinny być dokładnie wyjaśnione na zasadzie jeden do jednego , jeśli to możliwe . Używaj krótkich , jasnych zdań i ilustrują to, co masz na myśli z rysunkami lub zdjęciami . Gry wykorzystujące ASL ( American Sign Language) pozwalają dzieciom na zwiększenie swoich umiejętności w taki sam sposób, jak każda działalność edukacyjną w języku angielskim lubw językach obcych nie dla słuchu dzieci. Buzz
W tym okręgu gry , dzieci są powiedział ” Buzz” numer , który musi być między 1 a 9 . Każde dziecko z kolei fingerspells następny numer , chyba żenumer jest w nim brzęczeć . Kiedy tak się dzieje ,dziecko musi napisać słowo ” Buzz” zamiast . Na przykład, jeśliwybrany numer jest 3 brzęczeć ,pierwsze dziecko czarów 1,następne dziecko czarów 2 , aledziecko musi następujące zaklęcie ” Buzz” zamiast 3 . Po pisowni 12,następne dziecko musi pamiętać o pisowni ” szumu . ” Jeśli on nieprawidłowo wyświetla symbol ręczne 13, on jest z gry . Gra nadal , z dzieci literowania ” Buzz” dla wszystkich numerów ( w tym przykładzie ) pomiędzy 29 a 40 .Ostatnie dziecko pozostając jestzwycięzcą.
Linii telefonicznej
linię dzieci są ” odbiornikami ” stojące w przeciwnym kierunku pierwszego dziecka w linii . Oznaczony „dzwoni ” stoi z przodu i tworzy zdanie w ASL , podpisując go raz – ale wyraźnie – do pierwszego odbiornika . To dziecko , a następnie odwraca się i krany ramię następnego dziecka . Ona odwraca się i oglądadziecko powtórzyć to, co podpisałrozmówca . Gra toczy się jak każde dziecko krany ramię następnego gracza , aby zawrócić i powtórzyć zdanie. Gdyostatni gracz powtarza zdanie w ASL do wszystkich,rozmówcy następnie podpisuje wyrok oryginalne . Dzieci będą się dziwić , jak wiele zmieniłozdanie przy od pierwszego do ostatniego dziecka . Gracze na zmianę będącychrozmówcy ilinia odbiorcza obraca się każdej gry .
Go Fish
Karty indeksowe są przygotowywane z wyprzedzeniem słownictwa pojęć napisane na nich wraz z odpowiednim obrazu. Dodać cztery karty z każdym słowem kluczowym . Celem gry jest zebranie zestawy czterech z tej samej karty . Shuffle karty i czynienia ich, aż wszystkie dzieci mają pięć kart w ręku. Umieścić pozostałe zakryte karty w ” Go Fish ” stos . Z kolei każde dziecko podpisuje z innym dzieckiem , pytając , czy ona ma specyficzną kartę . Dziecko musi mieć kartę , dla których jest on z pytaniem . Na przykład , jeden z pięciu kart Cory jest „Candy „. Podpisuje się Emily , ” Czy masz cukierka? ” Jeśli Emily ma żadnych kart CANDY , musi dać im wszystkim Cory . Cory wciąż pytając innych graczy , dopóki ktoś nie posiada żądanej karty – że dziecko znaki do Cory ” Go Fish ” Losuje kartę ze stosu i odtwarzania przechodzi do następnego dziecka . Jak każde dziecko zbiera cztery z tej samej karty , musi położyć je dla wszystkich. Gra kończy się , gdydziecko nie ma karty w ręku . Gracz z największą liczbą kart wygrywa .
Pamięci
pierwsze dziecko podpisuje dowolne słowo ASL . Następne dziecko powtarza pierwszą ASL słowo , a następnie dodaje kolejne słowo ASL . Kolejny gracz powtarza pierwsze dwa słowa i dodaje inny wyraz . Te słowa mogą być przypadkowe ( trudniejsze ) lubpoprawne gramatycznie zdanie lub zdanie ( łatwiej ) . Gracze nadal w kręgu , ażdziecko zapomina i jest z gry . Imperium