Powierzchnia Ziemi ciągle się zmienia , jak woda i wiatr wybrzeży ciasto, deszcz powoduje powodzie i błota , i lodowce oderwać całej krajobrazy . Ostatnio wzrosła zanieczyszczenia również przyczyniła się do tej zmiany , ze szczególnym zagrożeniem dla budynków i dróg . Replikować te scenariusze w klasie lub jako zadanie domowe jestdramatyczny sposób uczyć dzieci o szóstej klasy erozji gruntów . Woda
Większość erozja ziemi jest spowodowane wodą . Aby to wykazać , umieścić kupie błota poza szkołą i doprowadzić uczniów poza obserwować eksperyment . Po zmontowaniu , skręcić wąż wody na stos , pokazując , jak skutecznie rzeki, fale i deszcz erozji ziemi . Czy studenci spróbować własnych eksperymentów . Mogą one budowę stos brudu w ogrodach w domu i obserwować działanie deszczu lub przeprowadzenie doświadczenia na zdolność trawy utrzymania gleby w miejscu. Mogą również wypełnić przechylony blachę z ziemi i zrobić drogę dla wody dotarły , a następnie obserwować, jakzmienia się , ażścieżka woda znajdzienajbardziej bezpośrednią drogą .
Wiatr
Chociaż wiatr jestznacznie słabsze siły erozyjne niż woda , jest nadalskuteczny . Zwykle silne wiatry , w tym tornad i huraganów , wybuchnie cząstki piasku i rock się, co z kolei harówki z większych skał nosić je w dół . Replikować to w klasie, które dzieci zalać piasek w blasze , a następnie wysadzić na nim tak mocno, jak tylko mogą. Alternatywnie , umieścić wentylator elektryczny w piaskownica . Wąwóz w czasiepojawi się w piasku , który jest , jak tworzą się wydmy .
Lodzie