Dawanie dzieciom wykształcenie w zakresie nauk podstawowych jestdużo łatwiejsze niż myślisz . Nie ma potrzeby specjalnego lub drogiego sprzętu laboratoryjnego . Dzieci mogą nauczyć się wiele nauk podstawowych z prowadzenia prostych eksperymentów na przedmioty codziennego użytku . Nawet coś tak zwyczajne , jak papierowy ręcznik może być cennym narzędziem nauczania przedmiotów ścisłych . Wytrzymałość i kształt
Dzieci mogą dowiedzieć się o siłę i kształt szczepu przez zrywania ręczniki papierowe do cięcia w różnych rozmiarach . Niektóre powinny być długie ; inni krótkie . Niektóre powinny być szerokie . Pozostawić co najmniej jedną pełnowymiarową . Mają jedno dziecko przytrzymać jeden z końców jednego z kawałków papierowego ręcznika . Czy kolejny powoli układać metalowe podkładki w środku ręcznikiem . Rekord ile podkładek trzeba zrobić przerwę na ręczniki dla każdego rozmiaru i kształtu . Będą obserwować , żejest jużobsługiwana długość ręcznika ,łatwiej jest złamać .
Waga i niszczące Szczep
Jako następstwo , mają niektóre dzieci mokro ręczniki papierowe , a następnie układać na nich ciężary . Ręczniki pęknie szybciej niż oni , gdy byli na sucho . Czy dzieci spróbować dowiedzieć się , dlaczego tak może być. Jednym z powodów jest to, żewoda zwiększa wagę , żeręcznik jest nośną , więc nie może obsłużyć większego znaczenia przed łzawienie . Imperium Chłonność
używać kilku różne rodzaje papierowym ręczniku , aby uczyć dzieci o chłonności . Wlać niewielką ilość płynu do naczynia , a następnie umieścić jeden z papierowych ręcznikach w cieczy. Rekord , jak długo trwa każdy papierowy ręcznik wchłonąć cały płyn , i czy każdy zdołał wchłonąć wszystko. Upewnij się, że wyleje dokładnie taką samą ilość cieczy każdej chwili . Mieć dzieci swoje uwagi na temat różnych rodzajów papierowym ręcznikiem i skorelować je z wynikami . Zobacz, czy grubsze ręczniki wchłonąć więcej niż cieńszych ręczniki , jeśli miękkie ręczniki wchłonąć więcej niż twardszych ręczniki , a jeśli pikowania ma żadnego wpływu . Ten eksperyment może służyć jako trampolina do dyskusji na temat gęstości , powierzchni , chłonności .
Gravity
Wiele osób uważa , że cięższe obiekty spadają szybciej niż lżejsze przedmioty. Możesz wykazać się dzieciom , że to nie jest prawda, za pomocą papierowych ręczników . Cięcia trzy boki z dna pudełka, tak że jest przymocowany tylko do czwartej strony . Dolnej taśmy tak , że pozostaje w swoim zwykłym miejscu , ale używać tylko jeden kawałek taśmy . Umieścić rock i papierowy ręcznik w oknie . Przytrzymaj pole wysoko i usunąć taśmę . Dzieci będą obserwowaćskały spada szybko iręcznik papierowy pływających powoli na ziemię . Powtórz procedurę , ale tym razem zgniotu ręcznik papierowy ciasno . Tym razem , jak będzie uderzył w ziemię razem. Ten eksperyment może służyć jako punkt wyjścia do dyskusji na temat grawitacji i tarcia powietrza . Imperium