świetny sposób dla dzieci , aby dowiedzieć się o świecie wokół nich jest za pomocą prostych projektów naukowych . Podczas wykonywania projektów naukowych , dzieci potrzebują pomocy od dorosłych , którzy mogą dostarczyć wyjaśnienia wyników . Zapewni to, że projekty są nie tylko zabawa , ale również edukacyjny . Poniższe projekty dotyczące zamrożenia są odpowiednie dla większości grup wiekowych i mogą być rejestrowane poprzez fotografie i notatki , aby zachować dane . Podstawowe zasady wody
nauczania dzieci o różnych stanach wody jest łatwe do zrobienia w domu .
Aby zrozumieć proces zamrażania , dzieci muszą najpierw zrozumieć trzy stany wody . Łatwy sposób uczyć dzieci o zamrożeniu i odparowanie jest z wykorzystaniem urządzeń gospodarstwa domowego . Wlać wodę do pojemnika , zamrażać go na noc w zamrażarce , a następnie stopić lód z powrotem do cieczy, a następnie do pary na piec . Wyjaśnić języku odpowiedniej dla wieku , jak ciepło i zimno zmieniają stan wody przekształcając go zestanu stałego docieczy w gaz . Jeśli Twoje dziecko jest na tyle stary , dodać życia wzięty przykład takie jak cykl wody
Która jest cięższa . ? Wody lub lodu
oleju i wody są dwa składniki, które mogą łatwo znaleźć w większości spiżarni domowych .
Używanie oleju i wody w tym doświadczeniu sprawia, że więcej zabawy i łatwiejsze do zrozumienia . Wlać równe ilości oleju i wody do pojemnika . Zachęcaj dziecko, aby zauważyć, jak ciecze oddzielić . Wyjaśniają , że ponieważolej pływa na powierzchni wody ,woda jest cięższa . Umieścić pojemnik w zamrażarce przez noc . Powodnej okazało się lodu , wskazują, że jest ponad oleju. Wyjaśniają , jak to wynika na stwierdzeniu, że woda jest cięższa od lodu . Ciekawa uwaga , aby o to , że jest to powód, góry lodowe na oceanie pływać i kostki lodu w drinku pływak
Która zajmuje więcej miejsca . Wody lub lodu Łódź?
Zawierające balony wodne do nauki sprawia, że nauka zabawy .
Projekt ten uczy dzieci , które ma więcej objętości, wody lub lodu . Wypełnić kilka balonów z różnymi ilościami wody . Dokonywania pomiarów każdego balonu i zapisz numery . Umieścić w zamrażarce balony , aż woda zamienia się w lód . Gdy woda jest zamarznięta , ponownie zmierzyć balony . Będą większe , gdy są wypełnione lodem , co oznacza, że lód zajmuje więcej miejsca , a więc ma większą objętość niż woda. Prawdziwe przykładem występuje po umieszczeniu butelki wody w lodówce i to pęknięcia , gdyżciecz rozszerza się okazuje na lodzie .
Jak sól wpływa na proces krzepnięcia
sól obniża temperaturę zamarzania wody , co w oceanach trwa dłużej zamrozić niż jezior słodkowodnych .
Kiedy dziecko zna podstawowe zasady zamrożenia , wprowadzenie idei dodanie soli do wody z kranu , aby zobaczyć, jakie skutki tego posiada od procesu zamrażania. Umieścić tę samą ilość wody w dwóch osobnych pojemnikach a dodanie soli do jednego. Umieszczenia zbiorników w zamrażarce , a w zależności od ich wielkości , sprawdzić je w regularnych odstępach czasu, aby określić, który zamraża się szybciej. Wytłumacz dziecku , jak sól jestkrzepnięcia depresorem , co oznacza, że spowalnia proces zamrażania w wyniku minerałów , które rozpuszczają się w wodzie .